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Leggere : capire e non capire

Colombo, Adriano <1938-2019>

Zanichelli 2002

Abstract

Come accade che gli studenti non capiscano quello che leggono?
La comprensione della lettura è un processo mentale complesso, fatto di molteplici componenti; per prevenire l'incomprensione
è importante cercare di capire in quali punti questo delicato meccanismo si inceppa o potrebbe incepparsi.
Questo libro vuole fornire agli insegnanti strumenti per l'analisi delle difficoltà che i testi possono presentare a lettori inesperti e per spiegare l'incomprensione quando si sia verificata. Un ricco
materiale di frammenti testuali e di esempi di incomprensione raccolti sul campo è passato al vaglio delle più attendibili teorie linguistiche e psicolinguistiche, combinando il rigore concettuale
con un'esposizione semplice e discorsiva, scevra da eccessi di tecnicismo. Per ogni aspetto dei processi di comprensione
e di incomprensione vengono suggerite strategie di intervento e materiali didattici esemplificativi, adattabili ai diversi livelli di scuola.
Negli ultimi capitoli si mettono a fuoco problemi e strumenti per la valutazione della comprensione, la tematica della lettura
per lo studio e una rassegna delle esperienze di intervento mirato che dimostrano come il problema del "non capire" possa essere affrontato con successo.