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La musica si configura come un tratto peculiare della specie, un universale del comportamento umano, che si afferma nella partecipazione sociale e nella comunicazione, apportando un notevole impulso alla sensibilit` emotiva e all'apparato cognitivo dell'uomo.
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Dall'osservazione delle condotte musicali individuali e dei comportamenti sociali musicali, si h potuto constatare che con la musica abitualmente si convive, ma soprattutto che con la musica, se ben applicata, si cresce. Si tratta di una crescita intellettiva, perchi con la musica si avviano procedimenti di tipo logico, mnestico, relazionale, psicomotorio, e di una crescita affettiva, poichi il musicale h di per si emotivamente coinvolgente e consente di sviluppare l'immaginazione e la creativit`. La musica racchiude, nella corrispondenza tra perfezione formale e verit` dei sentimenti espressi, tutto cir che necessita all'uomo per effettuare una ricerca introspettiva e per sperimentare un'evoluzione sistematica. Pertanto, musica come itinerario individuale di conoscenza e di crescita, ma anche come cammino verso la relazione con l'alterit`, la comunicazione e la socializzazione. Diffondere quanto di vitale vi h nell'arte musicale, significa dimostrare quanto di artistico vi pur essere nella nostra esistenza, individuando come la sinergia tra vita e arte pur essere amplificata attraverso l'opera educativa.