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Il testo stimola delle riflessioni su alcuni temi legati alla progettazione ed alla costruzione di edifici scolastici cercando di impostare la ricerca a partire dalle motivazioni di ordine pedagogico che hanno prodotto quella profonda trasformazione sia dei sistemi di insegnamento sia degli spazi della scuola che costituisce forse la maggiore elaborazione tipologica dell'età moderna.
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A questa impostazione generale corrisponde una trattazione tematica riguardo agli aspetti tipologico-distributivo, tecnologico e normativo che vengono affrontati in maniera integrata. E' affrontato in modo particolare l'aspetto dell'integrazione delle norme di edizia scolastica con le disposizioni in materia antincendio e riguardo la rimozione delle barriere architettoniche.
