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Il progetto educativo nelle società complesse.
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Dopo aver affrontato le questioni legate alle vicende della diversità nelle società complesse, e i temi su cui si incardina il discorso interculturale, l'autrice esamina la dimensione culturale del contesto scolastico e della pratica educativa quotidiana, il lavoro di costruzione sociale dell'esperienza educativa, l'incidenza della cultura giovanile sulla partecipazione e le relazioni a scuola, e le teorie della discontinuità culturale tra scuola e famiglia. Francesca Gobbo è professore associato di Pedagogia generale nella Facoltà di Psicologia dell'Università degli Studi di Padova e, presso la Facoltà di Scienze dell'Educazione.
