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Progettare e realizzare il portfolio

Rossi, Pier Giuseppe

Carocci <casa editrice> 2005

Abstract

 Il portfolio nasce dalla necessità di una valutazione autentica ed è finalizzato a un apprendimento significativo. Interagisce con la progettazione didattica, si coniuga con prassi mirate all'acquisizione di competenze e richiede una partecipazione attiva e consapevole del soggetto. [...]
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