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Raccontarsi a scuola : tecniche di narrazione autobiografica

Orbetti, Daniela

Carocci Faber <editore> 2005

Abstract

Le pratiche narrative si sono oramai diffuse nella formazione degli adulti e degli educatori. Nella scuola l'autobiografia (e la ludobiografia) possono rappresentare un'occasione importante per far riflettere gli allievi sulle proprie e sulle altrui storie, sulle esperienze del passato, sul presente e sulle attese future. [...]
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Inventario DAA 44204
Collocazione P/06./N / 057
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