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Il volume raccoglie i contributi presentati al Convegno di Milano dell’ottobre ’95 in onore di Loris Malaguzzi. Le relazioni degli studiosi italiani e stranieri sono organizzati in sezioni: Partecipare, Immaginare, Modelli a confronto, Una pedagogia per i bambini e le bambine. Sviluppano una riflessione sulle suggestioni, le intuizioni, i dubbi da cui è nato il modello educativo di Reggio Emilia.
