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La plusdotazione rappresenta una sfida educativa cruciale e un’opportunità per valorizzare talenti spesso incompresi. Questo volume, ricco di contributi teorici e pratici, esplora il fenomeno offrendo un quadro teorico di riferimento e strumenti operativi per la didattica in classe.
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La prima parte chiarisce definizioni e modelli, analizza l’evoluzione storica e la normativa, e riflette sul ruolo dell’autonomia scolastica. La seconda parte propone un modello operativo in tre sezioni: identificazione degli studenti gifted, strategie didattiche innovative (compattazione, arricchimento, differenziazione) e interventi concreti per valorizzare il talento nei piani scolastici. Un’opera indispensabile per promuovere inclusione, eccellenza e innovazione educativa.
Scheda
eBook
Monografia
Descrizione
*Inclusione ad alto potenziale. Strategie didattiche e organizzative per la plusdotazione. - Sanoma, 30/05/2025. ((Lingua: italiano
